2007年该项课题研究结束，并被评为了首届广东省中小学德育创新奖二等奖。这就意味着该项研究实验得到承认。丘毅清透露，该项研究成果将辐射到其他学校，并计划在全市中小学当中推行。

      性教育现状

      大学生：性知识教育基本一片空白

      在“青春期性教育”研讨会上，大学生们的发言让不少专家都吓了一跳。一些专家想当然的认为十八九岁的大学生已经成年，性教育知识即使不丰富，也应该足够。但是大学生们表示，他们的性知识基本一片空白。

      仲恺农业学院学生王小娴（化名）在研讨会上第一个发言。她说，小学的时候，曾受过安全方面的教育，为的是防止不法分子的骚扰和拐卖等，那时候对“强奸”两个字充满恐惧。初中的时候，学校有生理卫生课，但那时候都是男女生分开上课的。这样的授课方式使大家对异性更加充满好奇，觉得性是很神秘的东西。到高中的时候，老师会提及，但主要是靠自学。学校也有教关于人体构造方面的知识，但并没有把两性相融合来谈，老师也只是点到为止。到了大学以后就没有正规的性教育了。

      而志愿者接线员李文彬（化名）则介绍，他们在上高中的时候，曾做过男生中有谁没有看过黄色光碟的统计，结果发现，只有少部分人是没有看过。大学以后，发现学校在性教育方面相当缺乏，基本上没有这方面的公开授课。

      来自广州城市职业技术学院的女生方小洁（化名）介绍，自己在初中的时候，很忌讳谈性，即使学校有设置卫生课，但老师都是跳过的，老师也不愿意这方面的教学。王小兰说：“有的同学会私下偷偷摸摸地看，有的学生私下会谈论，但都会觉得尴尬。”

      专家教路

      性教育 父母是第一任老师

      研讨会上，与会专家讨论得最多的就是给孩子们开展性教育的问题。大家基本同意我国的以压抑为主的性教育很不成功。

      沈家宏指出，父母是青少年的第一任性教育老师。父母应在孩子的青春期告诉他们基本的生理知识，为什么会有这样的生理现象，教育他们如何避孕，两性之间发生关系会产生怎样的后果。性教育过程中，应同时把性责任、性道德观念教给青少年。