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北大性学大师:中国课堂性教育失败

       

  人物简介

  胡佩诚,上海人,1947年出生,现任北京大学医学部医学心理学教研室主任、教授、博士生导师。担任中国性学会常务副理事长兼秘书长,中国高等教育医学心理学教育专业委员会主任委员,世界医学法律学会中方执委,亚洲大洋洲性学会中方执委等职。

  他于上世纪80年代开设了我国第一家大学生心理咨询门诊,推动了现代医学与教育模式的转变。2002年他开设了我国第一家少男少女门诊,对开展我国性教育起了极大推动作用。

  本报讯“人从0岁到100岁都可能有性需求。”昨天下午,北大医学部医学心理学教研室主任、中国性学会常务副理事长兼秘书长胡佩诚教授在省府礼堂对性问题,做了一番“从摇篮到坟墓”的普及教育。

  与一般人激烈声讨的态度不同,胡佩诚教授进行的是基于国人性心理的推广教育:“中国的性教育,不是领导不重视,也不缺少文件,阻力还是来自整个社会的观念。”

  他认为,从国情出发,很多人接受性教育的方式往往是课外渠道,因此,我国的课堂性教育是失败的。

  孩子性疑惑被家长搪塞掉

  几乎每个孩子都问过家长“我从哪里来?”,中国家长的回答往往是“从路边拣来的”等等。胡教授表示,“家长应正确回答孩子的性问题,与其使用‘小鸡鸡’之类的代名词,不如告诉他真实的答案。”

  “在孩子手淫时,家长不要说‘脏,讨厌’之类的字眼,如果让孩子感觉这是肮脏的事,长大就有可能阳痿。”

  胡教授表示,从婴儿开始,人类就有了“无意识的性体验”。“男孩当男孩养,女孩当女孩养,在起名、玩具、衣着、谈话、行为要求上要注意性别同一性,相反的话,就有可能出现异性癖、同性恋”。

  青少年性知识很少来自课堂

  青少年从何种渠道获取性知识?调查发现,排在第一位的是书、大众媒体,而不是课堂,甚至极少有人从课堂上获取性知识。

  SARS期间,在胡教授开办的“青苹果门诊”,一个自称小学六年级的小女孩来咨询,见面第一句话就是,“我是个同性恋”。经鉴定果真是同性恋。

  “随着世界信息化、网络化,如果不能从正面课堂对青少年群体进行引导,他们也可以从其他渠道获得,这其中就有很多歪曲的信息。”

  胡佩诚表示,孩子从7岁开始,家长老师就要讲授怎样做可以避免怀孕。“我们政府是很重视青少年性教育,发了不少小册子,可这些小学老师就是不听,甚至将这些页面撕掉。”

  老人也可有高质量性生活

  今年性文化节,也吸引了不少老人结伴前来观看。据调查,在中国,45—55岁的人群,性生活平均不足每月1次,很多人处于“下岗”状态;55—60岁的人群,平均不到每年一次,处于“退休状态”。中医更是认为,60岁以后就不应提倡性生活。

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