我们需要什么样的性教育

　　反对夸张地宣传婚外性活动的普遍性，尤其认为青少年的主流仍是贞洁的。认为在青少年期禁止性交是唯一有效对抗预期外怀孕、生育和性病的措施。认为教导以避孕和流产做后盾的“安全性交”是欺骗青少年。
　　强调道德信仰对生物学活动的影响，认为青少年婚前性交是被外界误导和内在缺乏自我满足的结果。
　　认为一男一女的一夫一妻制是唯一符合人类自然规律、文化传统和道德规范的性生活标准模式。
　　一旦怀孕就应生育，流产是残杀生命。

　　需要说明的是，一项研究结果指出，禁欲型性教育从1993年开始鼓励接受其教育的青少年签署“守贞契约”，到2000年已有250万青少年立誓禁绝婚前性交，但其中88%在婚前就性交过了，而且这些宣誓过的青少年一旦开禁就比未宣誓者更少使用避孕套。

　　2007年4月14日美联社也有报道称，由美国国会委托进行的一项研究调查的报告显示，参加过专门的“守贞课”的美国学生与未参加有关教育项目的学生相比，在性行为和观念方面并没有表现出更多的节制。而目前，美国政府每年在婚前守贞教育项目上花费大约1亿7千6百万美元的经费。

禁欲型性教育的虚伪

　　在济南，我全程听了“守贞课”。“守贞课”使用的是美国爱家协会编写的“今生无悔”的教材，分为七个单元，与“做一个决定”。

　　这七个单元是：

        1.录像。其内容主要强调婚前性行为可以带来艾滋病、性病、怀孕等，给当事人造成非常大的创伤。同时提出，宣传使用安全套的性教育是在鼓励青少年发生性行为。
        2.健康的关系。这部分批评欲望和迷恋。
        3.媒体知识。批判地看媒体关于性的信息。
        4.婚前性行为及其后果。仍然是强调疾病、怀孕与婚后感情将受到破坏性影响。
        5.艾滋病，一代人面临危险。强调艾滋病的灾难性。
        6.拒绝婚前性行为。鼓励青少年做出拒绝婚前性行为的选择。
        7.婚姻的重要性。说明推迟到结婚发生性关系的重要。

　　至于那“一个决定”，便是听课的人自愿签署“守贞契约”，发誓婚前不发生性行为。