我问这对夫妇：“如果不打不骂，管理小孩子是否会比较困难？”孩子的父亲Mike讲：“不需要打也不需要骂，因为粗暴的态度没有用，这会抹杀了孩子的天性，对孩子的健康成长极其不利。在管理上要讲规矩，不能随意的变来变去，那就会造成孩子无所适从，规定不能做的事情就不能做，要像法律一样确立下来，讲成遵纪守法的好习惯。”

      细解尴尬！

      关于性教育的尴尬，几乎所有的母亲都曾遭遇过上文中的情境，只是许多人觉得性教育更多体现在青春期，对幼儿期的性教育问题多少有些忽视。面对幼儿时期的性教育问题，就出现了一种普遍的错误观念，觉得孩子年龄尚小，不足为奇，不必大惊小怪。实际上，这个时期性教育的重要性是其他阶段无法比拟的。

      通过这位母亲的尴尬遭遇进行简单分析后，我们会发现问题主要出现在这三方面。

      一是表现在仪态上，具体如穿着而引发的对立；

      二是表现在交往上，如模仿成人行为而引发的顾虑；

      三是表现在认知上，如对自我身体的探索而引发的疑惑。

      这三类问题都会让家长尴尬。

      这些现象对于每一个成长的孩子来说都是最正常不过的，作为家长不要感觉难堪和丑恶，因为丑恶的不是孩子，往往是我们看待问题的眼睛和心灵。所以，当许多年轻父母看到他们的婴孩快活地触摸生殖器时，便惊慌失措，很是害怕，立即予以斥责、打骂，加以阻止。这种干涉常会产生性压抑、性恐惧的不良后果，影响到未来很长时间，甚至终生难以纠正过来。现代性科学认为：儿童有性的冲动是正常的。不必大惊小怪，严加斥责。应该听其自然，不予理睬。假如做不到这一点，一定要加以干预，也不能采取如上一些粗暴的、有害的、错误的方式方法，可以做直接的解释和说明。或巧妙地用玩具、讲故事或其他可以吸引幼儿兴趣的方法，使幼儿不知不觉中将注意力转移到别的事情上去。

      妙解尴尬！

      为了更好地解决这些尴尬，我们首先要从观念上有正确的认识。第二，具体情况中要讲究两个原则和两个技巧。

      两个原则即：一是规矩；二是真实。